小学语文教师如何提高语文成绩的措施？
如何提高语文成绩？是我们每个语文老师都困惑的问题，同样，它也是我困惑的问题。个人认为，语文成绩的提高不是一天两天的事，需要日积月累，但每个孩子的程度不一样。我刚接手这个班的时候，第一件事就是快速了解他们，了解他们的基础，了解他们的学习情况，针对不同的孩子，对他们的要求也是不一样。
说实话，我也没有什么好的方法，也没有什么太好的经验，我觉得我的方法就是“严厉”二字。
下面就简单说说我平时的教学工作八个重视：
1.重视学生日常习惯的养成。比如学生上课会认真听，会认真做笔记，积极思考，能够遵守纪律，爱卫生，讲文明，有礼貌等。这些习惯养成了，那学习也会形成良好习惯，成绩估计不会差到哪里去啊。
2.重视阅读。一般成绩好，走得远的同学都喜欢阅读，应当把阅读放在每天必做的事，并做好读书笔记，而且不定时抽查。
3.重视基础。课本上的内容一定要过关，尤其识字认字方面，古诗词，文言文背诵方面一定不可以放水，严抓基础，有一句话说：基础不牢，地动山摇。
4.重视后进生，后进生成绩直接决定整个班的成绩，一定不能放弃后进生。
5.重视当日作业当日毕。
6.重视学生学习的兴趣。你一定要将你的课上好，上得准确、明白、清楚、有趣，一定不拖堂，让你学生爱上你的课。“兴趣是最好的老师”，让学生能够通过课堂学习，就可以把学习的内容消化掉八九成，那学生成绩不会差到哪里去。
7.学生复习要及时，正所谓趁热打铁，学生学完新内容一定要及时巩固，及时复习。我一般通过做练习及批改练习的方式，第一时间了解孩子学习的结果，以便查漏补缺。
8.重视语言表达联系。语文教学其实就是语言教学，离不开语言实践，所以要给多点机会学生实践，写片段，发表自己的看法，教学生一些表达技巧。比如，要说话，要看场合。
总而言之，只要用心，没有什么事是做不好的。生活如此；工作如此；学习亦如此；大人如此；孩子亦如此。前提是你真的要发自内心的喜欢，任凭时光匆匆，任凭现实打压，还可以一直葆有对教育，对孩子的初心。我一直喜欢这样一句朴素却又深刻的话：你希望自己的孩子能遇到怎样的老师？那你就努力去成为那样的老师吧。
小学生怎样提高学习成绩？
分几个步骤：预习，听讲，作业练习，测试，复习
，辅导
1. 预 习
在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。
2. 专心听讲
(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。
(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。
3. 课后练习
(1) 整理重点
有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
(2) 适当练习
重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。
(3) 练习时一定要亲自动手演算。很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。
4. 测验
(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。
(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。
(3) 考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。
(4) 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态。不要预期太高。
5. 纠错、补强
测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。
6. 复习
一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。
7.参加课外辅导班
很多专家均表示，校外辅导应成为课堂教育的有益补充，解决目前课堂教育尚不能解决的个性化问题，家长们则应该根据学生的具体情况，有针对性地选择课外辅导机构。公办学校和各种形式的培训机构并没有矛盾，关键看怎样协调，虽然学生多数时间是在公办学校里生活，但学校并不能解决所有的问题，学校由于资源的限制还远远达不到个性化的教育，但是培训机构可以。校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教育的补充。课外培训虽然不能取代学校教育，更不是学校教育的简单重复，但可以成为学生在校学习的拓展和延伸、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教育的有益补充。课外辅导机构不仅能帮助学生梳理知识，提高成绩，更能帮助学生掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力，特别是要让学生们学会学习，受益一生。
寒假如何让小学生提高语文成绩
提高语文成绩的方法：
1、基础知识，把语文书里应该掌握的字词、解词、文常、古诗等该掌握的基础知识掌握，就是该背的会背，该默写的会默写，这是比较好拿分的部分，必须要掌握好，因为这个占总分的百分之五十，所以很占便宜。
2、课外知识，建议买一本关于课外阅读的训练题，可以包括古文之类的，多练习，有时考试也会用上，做课外阅读不是记答案，而是学会答题的技巧，这部分占总分百分之十。
3、作文，要学会积累素材，不要总指一个素材使用，需要多练习，建议每天写日记，或者买些关于作文的书，每天多积累积累，作文占总分的百分之四十。
如何提高小学五年级语文成绩
1、改掉坏习惯，专心听课，认真完成作业，积极思考。2、每天坚持每天听写词语、摘抄优美句，不懂的就及时向老师或同学请教，巩固自己的基础知识。3、多看有益的课外书，大量阅读中外名著、国学经典以及优秀的课外书刊杂志等，提高自己的阅读理解能力，仔细观察人或事物，多写观察日记，提高自己的写作水平。4、学习上绝不能有侥幸心理，也绝不能临急抱佛脚，更不能临阵磨枪，要打有准备之仗，要一步一个脚印。5、克服缺点，争取不断进步。6、请老师和父母监督，一旦我做不到上述几项，加以提醒并严格要求，耐心教育，这样，成绩就会渐渐提高。
如何提高小学四年级语文成绩
要想提高小学语文成绩，那么必须要突破阅读和写作两个大关，必须做到以下几点：
1、多读诗，读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处；
2、多看一些优秀散文，体会修辞的运用；
3、多读短篇小说、小小说，短篇小说惜墨如金的精简有助于养成良好的写作习惯；
4、读一些名人传记，这对丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用；
5、每天看新闻、读报纸30分钟，可以为学生提供写作素材。
如何提高小学生语文阅读理解成绩
第一，限时训练，规定学生在规定时间内完成一定量的题目，达到激发潜能的效果。
第二，专项训练，对学生阅读理解的薄弱环节进行专门反复训练。
第三，归纳语文阅读理解的答题技巧和相应题型的答题模式。
第四，指出阅读理解中的易错点和难点。
如何提高小学生语文成绩
1、综合分析，字词是学好语文的基础，要学好基础，熟练的掌握词句，
2、难点，修改病句，词语搭配。
3、解决方法，成语的背诵，词语的背诵；古诗的背诵；课文内容要求背诵的部分。
4、注重提高小学生的语文修养，多学习一些古诗文。
如何提高小学一年级语文教学成绩
1、培养学生良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，学生就能学会学习，自觉学习，合理安排学习生活。小学阶段要培养学生良好的写字、听课、说话、观察、思考、阅读、写作等学习习惯。
2、激发学习兴趣。课堂语言要有激励性、趣味性，营造轻松愉快的学习氛围，从而促进学生主动学习。识字、写字是低年级教学重点。语言鼓励、神态暗示，动作启发，情绪感染、角色互换等活动，激励学生敢于想象。课堂上采用多种形式的活动，激发学生学习语文的兴趣。减轻作业负担，力求作业形式灵活多样 。
3、保证课堂的教学质量。为了保证教学活动的有效进行，课堂需要纪律，课堂讨论也要有秩序、有规则。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。
如何提高小学六年级语文成绩
1、养成良好的学习语文习惯。建立良好的学习语文习惯，会使自己学习感到有序而轻松。养成多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用的学习习惯。
2、及时了解、掌握常用的语文思想和方法。学好语文，需要我们从语文思想与方法高度来掌握它。
3、逐步形成以我为主的学习模式。学习语文要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神。正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质。
4、针对自己的学习情况，采取
如何提高小学三年级学生的语文考试成绩？
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