7的乘法口诀评课语录？
今天，我听了陈老师上的校级公开课，课题为二年级上册数学《7的乘法口诀》。陈老师在课堂上从扶到放，引领学生去探索7的乘法口诀编排规律，点拨到位，启迪学生的智慧，注重训练学生的思索能力，上得扎实，教学效果显著。主要体现下面内容几点：
1、课的开始，利用学生关注着的孙悟空卡通人物形象作为进修素材，引出3个7，进修“三七二十一”的一道乘法口诀，从而激发学生的进修兴趣，也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础，这里教师扶得好。
2、当学生学会了“三七二十一”的一道乘法口诀后，采用开放教学，让学生自主探索其它7的乘法口诀，教师巡逻课堂，适当点拨，及时监控学生编口诀的情况，反馈学生存在的难题，及时难题解决，体现学生才是进修的主人，教师是参与者、组织者的新课标灵魂。
3、教师引导学生观察7的乘法口诀编排规律，让学生自己其中的规律，从而培养学生的观察力和概括能力。
4、教师注重对口诀意义的领悟，让每一位学生领悟7的乘法口诀的含义，抓住了教学重点，突破了本课的教学难点，取得良好的教学效果。
5、练习由浅入深，体现层次性，最后的拓展练习，训练学生的思索能力，拓宽学生的思路，使学生的思索向深度提高。
如果能够结合生活实例进一步扩展，利用7的乘法口诀解决一些实际难题，有利于培养学生学以致用的觉悟与能力，那教学效果会更佳。
六到七的乘法口诀表怎样写？
1*6=62*6=123*6=184*6=245*6=30
6*6=367*6=428*6=489*6=54
1*7=72*7=143*7=214*7=285*7=356*7=427*7=498*7=569*7=63
一六得六，二六一十二，三六一十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四，
一七得七，二七一十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，七八五十六，七九六十三
7的乘法口诀一共有几句
7的乘法口诀一共有“7”句，分别是一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九；而且7的乘法口诀能突出主体影响。乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算制度，沿用至今已有两千多年，九九表也是小学算术的基本功。
在7的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相差（）
- 在7的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相差（）
- 7
