三国演义家长评价20个字？
1、诚实、热情，乐于助人、尊敬师长，是你最突出的优点。在校期间综合表现良好，能遵守学校的各项规章制度，但时间观念不够强。实习期间，有要求上进的欲望，能够及时完成实习任务，多向技能先进的师傅请教，一定会有较大的收获，反正，是一名综合表现良好的毕业生
2、你聪明伶俐，反应灵敏，待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。但在学习上要学会约束自己，严格要求自己，培养精益求精、力求完美的作风，入厂实习期间，发扬了勤学好问，乐于探究的精神，继续保持，有更大的发展空间，反正，是一名综合表现良好的毕业生3、该生在校期间尊敬老师，服从老师管理，担任楼长期间，负责宿舍卫生管理、宿舍同学关系等相关工作，参与了班级轮值日常管理工作，具有奉献精神，为班级的建设贡献力量，是班主任的好助手。学习积极努力，实习期间勤于动手，严格遵守实习工厂各项规章制度，屡次获得好评，综合来说，该生是一个综合表现为优的学生。
4、你平时言语不多，有较强的集体荣誉感，班级辩论赛时，你清晰的逻辑、敏捷的反应，让人印象深刻，作为数控实习副班长，基本能配合好老师，有一定的工作能力。下厂实习期间，学习自主性强，善于思考，反正，是一个优秀的毕业生。
5该生在校期间，能做到不迟到、不旷课，上课认真做好笔记，如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己。下厂实习期间，能够按时完成实习任务，要相信努力就会有回报，反正，该生是一个综合表现为优的毕业生。 6、印象中，你热情大方、懂事、有孝心、尊敬师长、为人诚恳，能够圆满完成老师交代的任务，数控高级工实习时，也能积极思考，踏实地完成实习任务。下厂实习期间，吃苦耐劳，任劳任怨，上进心强，是一个优秀的毕业生。
7、该生在校期间遵规守纪，对待师长有礼有节，对于班级工作，能够完成自己职责范围内的卫生工作，配合好班主任。学习上，成绩较稳定，但缺少一点目的性。实习期间，遵守实习协议规定，坚持不缺勤，相信严格要求自己，定能成为一个全面发展的高素质的毕业生。
三国演义第十七回人物评价
袁术小气、妒忌心重。吕布有勇无谋，还比较嚣张，贪图名利。曹操聪明透顶，又愚不可及；奸诈狡猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。
三国演义；第十七回
袁术称帝。听说吕布结好曹操，领军征徐州。被吕布打败，向孙策求救，被斥。曹操称赞刘备斩杀纵兵掠民的杨奉和韩暹，是为国除害。又到徐州安抚吕布。曹操同刘备、吕布攻袁术。破寿春。曹操回许都后又讨张绣，于路麦熟，曹操因马践麦田而割发代首。张绣败于曹操，曹操攻南阳城。
怎样评价三国演义
1、《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼；
2、《三国演义》带来我国历史小说创作的热潮，它所塑造的一系列人物形象在我国已家喻户晓，妇而皆知；
3、《三国演义》不仅是较早的一部历史小说，而且是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量
三国演义中诸葛亮的事迹和评价
诸葛亮（181年-234年10月8日 ），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人 ，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中耕种。后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。蜀汉建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，对内抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道，对外联吴抗魏，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，但因各种不同因素而失败，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王 。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
如何评价三国演义中的谋士李儒
李儒确实正史上不显其名，就三国演义上来讲，董卓的一步步的谋划，从西凉发家直到坐镇中枢号令天下，能且只能是李儒的谋划，这点来看这个人大局观是不错的，而且看到董卓后来有问题，自己跑了，说明这个人至少有一定的识人之明。具体的谋略三国演义中也不显，因为董卓发家的地方不是重点，后来成为太师后，李儒的很多计谋也是以势压人，而少以奇取胜，从才能上讲我觉得和陈宫那一层次的差不多，但是这个人物塑造的不是很完整，有可能也是因为无史可依的原因。
如何评价三国演义中的刘禅
在世人的心目中，刘禅是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为亡国之昏君，丧邦之庸人。刘备给后主的遗诏提到：“丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望，审能如此，吾复何忧”。诸葛亮在《与杜微书》中评价刘禅：“朝廷年方十八，天资仁敏，爱德下士”。诸葛亮不是一个阿谀承迎的大臣，刘备也不是徒好虚名的君主，他们是不会把一个平庸的人硬说成“智量甚大”的。事实上：“后主任贤相则为循理之君”。纵观历史，刘禅就任蜀汉皇帝共计41年，是三国时期所有董事长中在位时间最长的一个。
三国演义的人物评价
1、曹操：乱世枭雄，有勇有谋，奸诈多疑；
2、刘禅：优柔寡断，贪图享乐，胸无大志；
3、诸葛亮：神机妙算，鞠躬尽瘁，知天文晓地利，有治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎，旷古奇才；
4、周瑜：文武双全，用兵如神，心胸狭窄；
5、赵云：智勇双全，忠心耿耿，玉树临风；
6、邓艾：大智若愚，文韬武略；
7、关羽：傲上而不悔下，恩怨分明，以信义著称，但“刚而自矜”；
8、刘备：弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。
三国演义诸葛亮评价
诸葛亮无疑是一个奇才，他才高八斗、智慧过人、清淡傲世、不畏强权、更可贵的是自从他出山助刘备后，一直为汉室出谋献策，出生入死，鞠躬尽瘁，可谓一代忠臣。
1、 才高八斗，虽然他隐居南阳，但年少时博览全书，上知天文，下晓地下，无所不能，司马微荐 诸葛亮 时说道：“可比兴周八百年之姜子牙，旺汉四百年之张子房”，可见其才；
2、智慧过人，无所能比， 诸葛亮 就是凭借他智慧过人的优势，在他一生的指挥作战中几乎百战百胜，为刘备创了基业；
3、不畏权势，有
三国演义曹操的评价
许子将：子治世之能臣，乱世之奸雄。毛泽东写词赞道：往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 鲁迅说：曹操至少是一个英雄。 唐玄宗常自比阿瞒。 唐太宗说曹操是：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。
1、虽任性放荡，不注意道德修养和学业，也表现出非凡的才智和处事能力。因此，梁国人桥玄评价他时说：天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎。
2、曹操二十岁被推荐为孝廉，做了郎官。后又被任命为洛阳县北部尉，升顿丘县令，被征入朝授职议郎。由此看来，曹操青少年时代是春风得
三国演义第十九回人物评价
《三国演义》第19回为：“下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命。”人物评价：1、曹操善于用兵。2、吕布有勇无谋、优柔寡断。3、陈宫宁死不屈、智迟。4、高顺视死如归、忠义。5、陈登卖主求荣。6、刘备见死不救、忘恩负义。
三国演义刘备评价
鲁迅曾批评：欲显刘备长厚，似伪。这一句对于《三国演义》中的刘备是很非常恰当的。周瑜讲道：刘备袅雄之姿，并非长久曲屈人下之人也。但书中的刘备却是处处表现得过于忠厚，厚道，倒给人一种伪的感觉。不过，由于书中对刘备的推崇，对刘备的塑造还是正面。刘备有武勇的一面，三英战吕布就可以看出刘备的武艺。但为了体现明君的方面，对刘备的德，是着重刻画。首先，体现了刘备的忠，刘备对汉室的忠心，受汉献帝衣带诏，汉室未亡时决不称帝等。其次，体现了仁，在新野自身难保时坚持携民渡江等。第三，体现了义，在两位结义兄弟遇难后坚持为他们报仇等。第四，体现了厚道。多次寄人篱下有机会夺取而不取。第五，体现了很重视人才。最出色的表现就是在赵云单骑救主后的摔阿斗，所谓民间谚语中的“刘备摔孩子，收买人心”。在收买人心方面，小说中还特别会表现刘备的哭，所以有人说，刘备的江山大部分都是哭来的。
